Támogatások

Támogatások, amelyeket az elmúlt időszakban nyert a DS Smith Packaging Hungary Kft.

Kedvezményezett neve: DS Smith Packaging Hungary Csomagolóanyag Gyártó és Forgalmazó Korlátolt Felelősségű Társaság

Hatósági szerződés száma: BP/0701/033170-6/2024

Képzések elnevezése és célja:

• Angol nyelvi képzés A1:

A képzés alapvető célja, hogy a képzésben résztvevők olyan idegen nyelvi kompetenciák birtokába jussanak, amelyek segítségével a munkájuk során tudnak kommunikálni más nemzetiségű emberekkel. A képzés célja továbbá az adott tananyagegységekben felsorolt tartalmak készségszintű elsajátítása, megismerése és felhasználása produktív és receptív nyelvi feladatok megoldására, illetve kommunikatív nyelvi szándékok megvalósítására az adott szint elvárásainak megfelelően. A célokat az English File Elementary 4th ED 1-9 file alapján A1 szinten érjük el.

• Angol nyelvi képzés B1:

A képzés alapvető célja, hogy a képzésben résztvevők olyan idegen nyelvi kompetenciák birtokába jussanak, amelyek segítségével a munkájuk során tudnak kommunikálni más nemzetiségű emberekkel. A képzés célja továbbá az adott tananyagegységekben felsorolt tartalmak készségszintű elsajátítása, megismerése és felhasználása produktív és receptív nyelvi feladatok megoldására, illetve kommunikatív nyelvi szándékok megvalósítására az adott szint elvárásainak megfelelően. A célokat az English File Intermediate 4th ED 1-8A file alapján B1 szinten érjük el.

• Angol nyelvi képzés B2:

A képzés alapvető célja, hogy a képzésben résztvevők olyan idegen nyelvi kompetenciák birtokába jussanak, amelyek segítségével a munkájuk során tudnak kommunikálni más nemzetiségű emberekkel. A képzés célja továbbá az adott tananyagegységekben felsorolt tartalmak készségszintű elsajátítása, megismerése és felhasználása produktív és receptív nyelvi feladatok megoldására, illetve kommunikatív nyelvi szándékok megvalósítására az adott szint elvárásainak megfelelően. A célokat az English File Upper Intermediate 4th ED 1-8A file alapján B2 szinten érjük el.

• Angol nyelvi képzés C1:

A képzés alapvető célja, hogy a képzésben résztvevők olyan idegen nyelvi kompetenciák birtokába jussanak, amelyek segítségével a munkájuk során tudnak kommunikálni más nemzetiségű emberekkel. A képzés célja továbbá az adott tananyagegységekben felsorolt tartalmak készségszintű elsajátítása, megismerése és felhasználása produktív és receptív nyelvi feladatok megoldására, illetve kommunikatív nyelvi szándékok megvalósítására az adott szint elvárásainak megfelelően. A célokat az English File Adnaved 4th ED 1-8A file alapján C1 szinten érjük el.

• Customer Service képzés:

A képzés célja a vevőszolgálat csapatának a soft és hard kompetenciáinak a fejlesztése. A vevőszolgálaton dolgozó kollégáknak fontos, hogy a felmerülő vevői kéréseket, esetleges problémákat a megfelelő rezilienciával és asszertivitással tudják kezelni. Ehhez elengedhetetlen a megfelelő önismeret és a különböző kultúrája és generációjú munkavállalókkal történő együttműködés kialakítása.

• First Line Manager képzés:

A képzés célja a középvezetői réteg kompetenciáinak a fejlesztése. A műszakvezetők, csoportvezetők vezetői képességeinek és motivációjának a növelése, valamint az elkötelezettségük emelése. Felkészítjük őket a különböző dolgozói szituációkra, amiknek megoldását a tréning során gyakorolhatják.

• Packaging suli képzés:

A képzés célja az operációkban dolgozó kollégák technológiai ismereteinek szélesítése, elmélyítése. A különböző szakterületek megismerése során átfogó képet kapnak a gyártás egészéről és a különböző technológiai lépésekről, amely során a gyártási folyamatra teljes rálátásuk lesz, így a saját munkájuk során felelősségteljesebb döntéseket tudnak hozni, hiszen tisztában lesznek azok hatásaival a későbbi folyamatok tekintetében.

• Soft skills képzés:

A képzés célja a szellemi pozíciókban dolgozó kollégák készségeinek a fejlesztése. A különböző területen és munkakörben dolgozó kollégák soft kompetenciáinak a fejlesztése. A munkájuk során a stakeholderekkel, belső és külső vevőkkel, beszállítókkal történő egyeztetések hatékony elvégzéséhez, illetve a felmerülő problémák során jelentkező konfliktusok megoldásához szükséges készségek fejlesztése.

• Vision Zero és Quality onboarding képzés:

A képzés célja a vállalat munkatársainak elkötelezettségének a javítása. Emellett fontos, hogy elméleti és gyakorlati tudást szerezzenek a munkavédelem, minőségügy és a vállalati kultúra terén területén, ezáltal csökkenhet a vállalat DPPM (Defective Parts per Million) mutatója és kevesebb selejt termék gyártódik. A képzés során megismerkednek a munkájuk során előforduló veszélyes helyzetekkel. Továbbá a tréning fő célja még a kultúraváltás megteremtése és a munkavédelmi nézőpont erősítése a dolgozókban, miszerint: „Safety first!”

• Zöld átállás: Körforgásos gazdálkodás képzés:

A képzés célja olyan készségek és attitűdök kialakítása a résztvevőknél, amelyek előmozdítják a fenntartható gondolkodásmódot, a környezettudatosságot. A tréning során megszerzett ismeretek segítségével lehetőségük van a részvevőknek a vállalati zöld átállás előmozdítására (új, környezetbarát megoldások és termékötletek, fenntartható gyakorlatok bevezetése révén), valamint a mindennapi szokások kialakításával a Föld megóvására és védelmére.

Szerződött támogatás összege: 68 568 376 Ft

Képzések részletes bemutatása:

• Angol nyelvi képzés A1:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá.
Szövegértés – Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével.
Beszéd – Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit.
Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét.

• Angol nyelvi képzés B1:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.
Szövegértés – Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.
Beszéd – Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit.
Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni.

• Angol nyelvi képzés B2:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek.
Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát.
Beszéd – Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait.
Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek.

• Angol nyelvi képzés C1:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket még akkor is, ha azok nem világos felépítésűek, illetve, ha a kapcsolódások csak közvetettek és nem egyértelműen jelzettek. Komolyabb erőfeszítés nélkül megérti a tévéműsorokat és a filmeket.
Szövegértés – Olvasás: Megérti a hosszú és bonyolult szövegeket, amelyek tényekről szólnak vagy irodalmi jellegűek, továbbá felismeri a stílusbeli eltéréseket. Megérti a speciális témáról szóló cikkeket és a hosszabb, szakmai leírásokat még akkor is, ha azok nem a saját szakterületével kapcsolatosak.
Beszéd – Társalgás: Folyékonyan és azonnal ki tudja magát fejezni; nem sokat keresgéli a szavakat. Rugalmasan és hatásosan használja a nyelvet mind személyes, mind szakmai célokra. Gondolatait és véleményét pontosan fogalmazza meg, és ügyesen reagál a többiek hozzászólásaira.
Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat más, mélyebben kapcsolódó témaköröket is bevonva, egyes elemeket részletezve, illetve a megfelelő következtetéssel zárva a mondanivalót.
Írás: Képes világos, jól megszerkesztett, hosszabb szöveggel véleményt megfogalmazni. Levelet, esszét vagy beszámolót tud írni bonyolult témákról, kiemelve az általa fontosnak tartott pontokat. Az olvasót figyelembe véve választja ki a megfelelő stílust.

• Customer Service képzés:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
- Kommunikáció: asszertivitás, hatékony kommunikáció, Aikido módszerek elméleti oktatása és gyakorlása.
- Módszertani kompetenciák: hatékony munkamódszerek (például time management technikák).
- Személyi és szociális kompetenciák: együttműködés másokkal, elfogadás, kulturális különbségek, generációs különbségek elfogadása és tolerálása, gyakorlat alapú oktatással kiegészítve.
- Csapatmunka: csapatban való együttműködés, hatékony munkavégzés.
- Önismeret: Disc technikán alapuló önismereti képzés, amely során a munkavállalók egy átfogó képet kaphatnak önmagukról.
- Problémamegoldó-képesség.

• First Line Manager képzés:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
- Vezetői stílus: Vezetői stílusnak nevezzük azt a módot, ahogy a vezetők a munkavállalókra hatással vannak az egyéni és szervezeti célok összehangolása érdekében. A vállalatok sikerességét nagymértékben befolyásolja, hogy a vezetők milyen vezetői stílust képviselnek, hiszen ez hatással van a szervezeti légkörre, termelékenységre, a hatékonyságra.
- Delegálás: A delegálás során egy feladatot vagy döntéshozatalt, egyik személyről a másikra ruházunk, célja a hatékony, sikeres munkavégzés elősegítése. A delegált feladat vagy döntéshozatal lehet operatív vagy akár stratégiai jelenőségű is, és a delegálást végző személy tehermentesítése mellett a kompetenciafejlesztés is lehet célja.
- Asszertivitás: Az asszertivitás során egyenrangú félként (nem agresszíven, nem alárendelődve) képviseljük saját álláspontunkat a másik féllel folytatott kommunikáció során. Az asszertív kommunikáció a verbális kommunikációs eszközök mellett a nonverbális sajátosságok figyelembevételével zajlik.
- Érzelmi intelligencia: Az érzelmi intelligencia az a képesség, amely segítségével felismerjük és megértjük saját és mások érzelmeit, továbbá alkalmasak vagyunk azok kezelésére is. Az érzelmi intelligencia kritikus szerepet játszhat a vezetői készségek terén is, hiszen a döntéshozatal, a körülményekhez való alkalmazkodás során az érzelmek szabályozása kiemelt szereppel bír.

• Packaging suli képzés:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
- A résztvevők megtanulják a papír fogalmát, összetételét, előállítását, gyártását és fajtáit. A papírból való hullámtermék fajtáit, azok előállítását, különböző gépeken való feldolgozását. Nyomdai és nyomtatási, illetve ragasztási technológiákat ismernek meg, rálátnak a raktári tárolási és szállítási követelményre.
- A résztvevők megismerik a vevői minőségi elvárásokat, gyártási toleranciákat, gyártási lehetőségeket, a munkavédelmi szabályok figyelembevételével, a technológia alkalmazásával, ISO és egyéb tanúsítványok elsajátításának megfelelésére. Rálátást kapnak a teljes ellátási lánc folyamataira, megértik és alkalmazzák azokat. Megismerik az ehhez szükséges rendszerek használatát, mint CBS, SAP egyebek.
- A résztvevők aktív tanulás során megértik a különböző munkaterületek egymáshoz kapcsolódó viszonyrendszerét és elvárásait. Megtanulják az ehhez szükséges kommunikációs készségeket.
- A résztvevők a gyártási és ellátási folyamatok során fellépő problémák és kihívások megoldásához elsajátítják az analitikus gondolkodásmód módszertanát, ezáltal új innovatív technikák kerülnek előtérbe.

• Soft skills képzés:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
- Másikra való odafigyelés, igények, szándékok, figyelmünkre való összpontosítás: minden területen vannak olyan kollégák, akiknek a mindennapos kommunikáció alapvető részét képezi a munkája során. A kommunikáció minden esetben kétoldalú és a másikra való odafigyelés alapját képezi a munkavégzésüknek, fontos ezek mélyebb megismerése és gyakorlása.
- Beszédünk tempója, stílusa: Mindennapi kommunikáció alapja a beszédünk tempója és stílusa. Ezeket különböző technikákkal gyakoroltatjuk.
- Másokkal való együttműködés: Kulturális és generációs különbségek elfogadása és tolerálása megkönnyíti a mindennapi munka végzését.
- Asszertivitás a kommunikációs helyzetekben: az asszertív kommunikáció bemutatása és gyakorlati alkalmazása. APA gyakorlati technika elemekkel való gyakorlatozás.
- Problémamegoldási technikák: Kérdezéstechnikai gyakorlatokkal, hogyan tudjuk megoldani a problémát SPIN, illetve AIKIDO technikákkal. Coaching alapú szemlélet bevezetése a résztvevők számára egy újonnan ismertetett technika, amellyel önállóan képesek lesznek megoldani a problémáikat és kihívásaikat.

• Vision Zero és Quality onboarding képzés:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
- Megismerés és megértés: A megismerés és a megértés két fontos pszichológiai fogalom, amelyek a kognitív folyamatokat és az emberi gondolkodást jellemzik. A megismerés a világ és a környezetünk felfedezésének folyamata. Ide tartozik az információk gyűjtése, észlelés, értelmezés és tárolás. A megismerés során az emberek az érzékszerveik segítségével észlelik a környezetüket, majd az agyuk feldolgozza ezeket az érzékeléseket. A megértés egy mélyebb szintű folyamat, amely magában foglalja az információk értelmezését és jelentésük megértését. A megértés során az agyunk összekapcsolja az új információt a már meglévő tudással, és így építjük fel a világunkról alkotott modellt.
- A Vision Zero kultúra elsajátítása, Bradley curve ismertetése, munkavédelmi piramis és a munkavédelem soft skill vonatkozásainak megismerése.
- Quality Onbording: a minőségi kultúra fejlesztése.
- Hatékony kommunikáció: A kommunikáció során fontos, hogy a küldő miként kódolja, a fogadó fél miként dekódolja az üzenetet. A hatékony kommunikáció során mindkét fél világosan érti az üzenetet, amelyet azonban befolyásolhat a kommunikáció típusa, vagy a kommunikációs csatorna.
- Asszertivitás: Az asszertivitás során egyenrangú félként (nem agresszíven, nem alárendelődve) képviseljük saját álláspontunkat a másik féllel folytatott kommunikáció során. Az asszertív kommunikáció a verbális kommunikációs eszközök mellett a nonverbális sajátosságok figyelembevételével zajlik.
- Érzelmi intelligencia: Az érzelmi intelligencia az a képesség, amely segítségével felismerjük és megértjük saját és mások érzelmeit, továbbá alkalmasak vagyunk azok kezelésére is.

• Zöld átállás: Körforgásos gazdálkodás képzés:

A képzés során a résztvevők az alábbi kompetenciákat szerezhetik meg:
- Fenntarthatósági ismereteken és a körforgásos gazdálkodáson alapuló felelős gondolkodás.
- Kritikai és feltáró gondolkodás, problémák azonosítása: a fenntarthatóságot érintő kihívások és problémák, ok-okozati összefüggések feltérképezése és megértése. Közös gondolatmenet kialakítása gyakorlati példákkal színesítve.
- Kollektív fellépés: a fenntarthatóbb környezetért, különböző zöld és körforgásos technikák megismerésével és használatával.
- Jövőműveltség: A jövőre nézve olyan szemlélet és kultúra elsajátítása, ami hozzájárul a környezetvédelemhez, a zöld átálláshoz.
- Alkalmazkodóképesség, reziliencia a 21. század környezeti változásaihoz és kihívásaihoz.
- Szervezeten belüli egyéni kezdeményezőkészség: képes javaslatokat megfogalmazni a vállalat mint szervezet fenntartható működésének előmozdítására. Olyan tevékenységek adaptálása, amivel hozzájárulunk a fenntarthatóbb környezethez.
- A munkavállaló képes a fenntarthatóságot mint koncepciót érvényesíteni a saját munkaterületén.
- Újrahasznosítási ismeretek alkalmazása saját munkakörének megfelelően a terméktervezési és -gyártási folyamatok során.

Képzések tervezett befejezési dátumai:

- Angol nyelvi képzés A1: 2025.03.14.
- Angol nyelvi képzés B1: 2025.03.14.
- Angol nyelvi képzés B2: 2025.03.14.
- Angol nyelvi képzés C1: 2025.03.14.
- Customer Service képzés: 2025.12.31.
- First Line Manager képzés: 2025.03.31.
- Packaging suli képzés: 2025.12.31.
- Soft skills képzés: 2025.12.31.
- Vision Zero és Quality onboarding képzés: 2025.11.30.
- Zöld átállás: Körforgásos gazdálkodás képzés: 2025.04.30.

 

A kedvezményezett neve: DS Smith Packaging Hungary Kft.

A projekt címe: DS Smith Packaging Hungary Kft. tiszaújvárosi papír rakodólap fejlesztés és győri kutatás és termékfejlesztés

A szerződött támogatás összege: 993.067.661 FT

A támogatás mértéke: 29,1%

A projekt tartalmának bemutatása: A DS Smith Packaging Hungary Kft. folyamatos növekedéséhez az alapot a folyamatosan eredményes kutatás-fejlesztési és innovációs tevékenységek biztosítják. A jelen projekt célja, hogy a tiszaújvárosi, a füzesabonyi és a győri telephelyen sikerrel fejlessze ki a Társaság új termékek prototípusait, a kapcsolódó gyártási technológiákat és végül a sorozatgyártáshoz szükséges kapacitást. A magas színvonalú csomagolási megoldások és az innovatív papír raklap technológia a csomagolástechnikai piac két rendkívül ígéretes területre, jelentős piaci potenciállal. A papír raklap által világelső megoldással tud a cég az exportpiacokra lépni, és a cégcsoporton belül is először Magyarországon jön létre az új ternékcsoport gyártási kapacitása. Ráadásul a kutatás-fejlesztés magas hozzáadott értéke is itt keletkezik a projekt eredmémyeként. A különleges minőségű csomagolási megoldásokhoz szükséges precíziós gyártási technológiai háttér kialakításával a győri gyáregység Közép-Európa egyik legfejlettebb csomagolástechnikai gyártóközpontjává válik. 

A projekt tervezett befejezési dátuma: 2018.01.03.

A projekt azonosítószáma: GINOP-2.1.1-15-2015-00574

További támogatások

Pályázati azonosító:NVKP_16-1-2016-0012 

Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal (NKFIH)

 Futamidő: 2017. január 1. - 2019. december 31.

 A projekt célja új, multifunkcionális biopolimer alapú csomagolási rendszerek kifejlesztése és szabályozott gyártástechnológiájának megtervezése. A megvalósítás során széleskörű alapkutatási tevékenységet (pl. lágyítás, hőállóság növelés, erősítés) végzünk a politejsav (PLA) tulajdonságainak módosítására annak érdekében, hogy azok az innovatív csomagolástechnikai alkalmazások igényeinek (pl. molekulatömeg-eloszlás, kristályosság, feldolgozási ablak, szilárdság, merevség stb.) megfelelően rugalmasan és kontrolláltan alakíthatók legyenek. Az előállított biopolimer típusokból lemezgyártást követő hőformázással, illetve habosítási eljárással tervezünk multifunkcionális csomagolástechnikai alapanyagokat előállítani.

 Project ID: NVKP_16-1-2016-0012

 Supported by: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal (NKFIH)

 Term: 1 January 2017 - 31 December 2019

 The goal of the project is to develop new, multifunctional biopolymer-based packaging systems, and design their controlled manufacturing technology. In the project we will do a wide range of basic research (e.g. softening, increasing thermal stability, strengthening) to modify the properties of polylactic acid (PLA) in order to make them easier to adjust flexibly and controllably according to the requirements (e.g. distribution of molecular weight, crystallinity, processing window, strength, stiffness etc.) of innovative packaging applications. We plan to make multifunctional packaging materials from the developed biopolymer types, first making sheets, then performing thermoforming and foaming.